« J’ai beaucoup appris de mes maîtres et encore plus de mes collègues, mais ceux qui m'ont appris le plus, ce sont mes élèves. » Ce célèbre adage talmudique reflète la conception dialectique de la transmission du savoir dans la tradition juive. L'enseignement (en hébreu "Torah") n'est pas figé, il est le fruit d'une perpétuelle remise en question de ce qui a été appris précédemment. 

A l'occasion de la rentrée scolaire, retrouvez les réflexions de nos intervenants sur la façon dont maître et élève s'enrichissent mutuellement, la mutation des rapports entre l'école publique et les juifs de France et les évolutions récentes et anciennes des écoles juives.