DIALOGUER AVEC LE CONFÉRENCIER
Vous souhaitez poser une question au conférencier sur le sujet traité, sur ses références bibliographiques, sur un point précis: utilisez le formulaire suivant pour envoyer votre message à Akadem qui - sous réserve d'acceptation - le transmettra au conférencier concerné.
Akadem ne peut évidement s'engager sur les suites que le conférencier décidera de donner à votre question.
Dernière apparition de Manitou (1/4)
Dire la Tora pour la communauté juive de France (36 min)
Léon Askénazi-(Manitou) - rabbin
Pourquoi l'école d'Orsay?
Réhabilitation de l'Homme, du Français et du Juif (11min)
Une belle expérience de rencontre
Ashkénazes et Sépharades redécouvrent la Torah (7min)
Cinq grands hommes de l'après-guerre
Cinq piliers de l'école (9min)
Construire une pensée pour une communauté
De la France vers Israël (10min)
Télécharger le fichier son
Dialoguer avec le conférencier-
Commentaires ( 2 )
Partager
Léon Askénazi-(Manitou) - rabbin
Léon Ashkenazi (1922-1996), connu en France sous le totem de Manitou, est l'une des figures importantes de la renaissance du judaïsme français d'après-guerre. Rabbin et philosophe, il a revitalisé la pensée juive moderne.Il est né à Oran dans une famille de huit enfants, fils du dernier grand rabbin de la ville.Il entre aux Éclaireurs israélites de France en 1940, au moment où ce mouvement entre dans la résistance contre l'Allemagne nazie, et est mobilisé dans la Légion étrangère en 1943 en tant qu'aumônier militaire. Il retourne en France après la guerre et répond à l'appel de Robert Gamzon (Castor), et fondent l'école des cadres Gilbert Bloch d'Orsay. Celle-ci a pour mission de reconstituer la communauté juive, et de former des nouveaux cadres.Après le départ de Castor en Israël en 1949, il prend la direction de l'école, devient commissaire général des EEIF (de 1954 à 1955), et président de l'UEJF.Licencié en philosophie et diplômé de l'École d'ethnologie et d'anthropologie du Musée de l'Homme, il entreprend de raviver le judaïsme des jeunes générations.Il est activement engagé dans la restauration du dialogue judéo-chrétien.En 1957, il présente au Séminaire de l'Union mondiale des Étudiants juifs un rapport intitulé “l'héritage du judaïsme et l'université”. Il dénonce l'inadéquation et l'inaptitude tant des universités que des yeshivot à assurer un enseignement à la fois moderne et enraciné dans le judaïsme. Il n'aura donc de cesse d'y remédier, en donnant de nombreuses conférences aux quatre coins de la francophonie, en fondant de nombreux centres d'étude, dont le Centre universitaire d'études juives.Il s'installe en Israël en 1968, peu après la guerre des Six Jours, et étudie auprès du Rav Zvi Yehouda Kook et du Rav Shlomo Binyamin Ashlag. Là aussi, il fonde un réseau d'enseignement du judaïsme, l'Institut Maayanot et le Centre Yaïr, centre d'études juives, principalement fréquenté par les francophones d'Israël.Il participe également à de nombreux comités, gouvernementaux ou autres, pour l'éducation et les relations à la Diaspora juive. (Mise à jour: mars 1996)
Léon Askénazi (Manitou)
Leçons sur la Torah: Notes sur la paracha, (Albin Michel, 2007) Acheter
La Parole et l'écrit, tome 2. Penser la tradition juive aujourd'hui, (Albin Michel, 2005) Acheter
Ki Mitsion: notes sur la paracha, (Fondation Manitou, 1997) Emprunter
Les Porteurs de l'unité, (FSJU, 1996) Emprunter
Mayanot, (Mayanot, 1994) Emprunter
COMMANDER CETTE CONFERENCE
Nous avons pris bonne note de votre intérêt pour cette conférence.
Nous allons procéder à sa numérisation et vous tenir informé.
Cette conférence apparaitra à une adresse privée que nous vous communiquerons et il vous sera possible de la visionner autant de fois que vous le souhaiterez.
Elle apparaîtra sous sa forme brute, c'est-à-dire sans aucun apparat critique (titres, documents, séquençages, bibliographies, liens etc.)
Akadem est intégralement financé par des subventions du Fonds
Social Juif Unifié et de de la Fondation pour la mémoire de la Shoah.
Si nous n'avons pas publié cette conférence, c'est entre autre faute de moyens financiers.
Si cette conférence peut vous être utile... un don à l'ordre de l'Appel unifié juif de France (l'organe de collecte du FSJU), sera très apprécié.
Pour votre information, le coût moyen d'une heure de numérisation et mise à disposition est de l'ordre de 20 €.
Merci de compléter le formulaire suivant.
Jacob Kaplan
Judaïsme français et sionisme, (Albin Michel/Presences du Judaïsme, 1975) Acheter | Emprunter
Simon Schwarzfuchs
Du juif a l'israelite: histoire d'une mutation, 1770-1870, (Fayard, 1989) Acheter | Emprunter
Les Eclaireurs israélites de France durant la seconde guerre mondiale, Acte d'un colloque organisé par le CDJC , (Revue d'histoire de la Shoah, le Monde juif, n°161, septembre-décembre ), 1997) | Emprunter
Tom Seguev
Les premiers Israéliens, (Calmann-Lévy, 1998) Acheter
L'Ecole de pensée juive de Paris, (collectif), (Le Cerf, 2000) Acheter
Shmuel Trigano
La Nouvelle question juive, (Gallimard, 2002) Acheter
Jean-Jacques Jordi
1962: L'Arrivée des Pieds-Noirs, (collectif), (Autrement, 2002) Acheter | Emprunter
Alain Michel
Juifs, français, et scouts: l'histoire des EI de 1923 aux années 1990, (Editions Elkana., 2003) | Emprunter
Myriam Benbassat
L'Ecole d'Orsay: ou la participation à la reconstruction de la culture juive française, (SNEJ, 2004) | Emprunter
Chantal Bordes-Benayoun
Un modèle d'intégration: Juifs et israélites en France et en Europe (XIXe-XXe siècles), avec Patrick Cabanel , (Berg International, 2005) Acheter
Autres textes du conférencier ou sur le sujet
Sefarim: la Bible du Rabbinat
Toumanitou: les cours de Manitou en audio
Dire la Tora pour la communauté juive de France
36 min
Léon Askénazi-(Manitou) - rabbin
Commentaires ( 2 )
Une intervention magnifique qui mérite d'être réécoutée
4 janvier 2016, 11h06, hanna6840
Bonjour, Je viens écouter cette conférence du Rabbin manitou... La simplicité et l'authenticité font de cette parole une arme redoutable. Cela vous touche simplement et directement. Il y a de la fraîcheur, de la fierté, de l'innocence dans ces mots et cela nous rend plus vivants... Nos coeurs s'ouvrent spontanément et ses paroles ravivent notre enthousiasme et notre fierté. Une demande : peut-on mettre ces textes par écrit car la qualité de la prise de son rend l'écoute très difficile... Bravo à Akadem de rendre accessible ces histoires du passé !
Voilà pourquoi Akadem est indispensable
12 mai 2016, 11h19, Steve
Merci de nous permettre de nous familiariser avec la pensée de ce grand maître.
écrire un commentaire
Ce forum est modéré a priori : votre contribution n’apparaîtra qu’après avoir été validée par un administrateur du site.
Dialoguer avec le conférencier
Vous souhaitez poser une question au conférencier sur le sujet traité, sur ses références bibliographiques, sur un point précis: utilisez le formulaire suivant pour envoyer votre message à Akadem qui - sous réserve d'acceptation - le transmettra au conférencier concerné.
Akadem ne peut évidement s'engager sur les suites que le conférencier décidera de donner à votre question.
PLAN DE LA CONFÉRENCE
Pourquoi l'école d'Orsay?
Réhabilitation de l'Homme, du Français et du Juif (11min)
Une belle expérience de rencontre
Ashkénazes et Sépharades redécouvrent la Torah (7min)
Cinq grands hommes de l'après-guerre
Cinq piliers de l'école (9min)
Construire une pensée pour une communauté
De la France vers Israël (10min)
Une intervention magnifique qui mérite d'être réécoutée
4 janvier 2016, 11h06, hanna6840
Bonjour, Je viens écouter cette conférence du Rabbin manitou... La simplicité et l'authenticité font de cette parole une arme redoutable. Cela vous touche simplement et directement. Il y a de la fraîcheur, de la fierté, de l'innocence dans ces mots et cela nous rend plus vivants... Nos coeurs s'ouvrent spontanément et ses paroles ravivent notre enthousiasme et notre fierté. Une demande : peut-on mettre ces textes par écrit car la qualité de la prise de son rend l'écoute très difficile... Bravo à Akadem de rendre accessible ces histoires du passé !
Voilà pourquoi Akadem est indispensable
12 mai 2016, 11h19, Steve
Merci de nous permettre de nous familiariser avec la pensée de ce grand maître.