Education nationale: où va-t-on ?

Les flottements actuels de l'Éducation nationale sur les programmes et les méthodes sont vraisemblablement liés à l'ébranlement des traditions et à l'incertitude où nous sommes des qualités à espérer de l'homme et de la femme de demain.
Comment préparer et armer nos enfants pour les exigences aussi bien morales que professionnelles des années à venir? L'idéal classique d'un savoir commun est en outre contrarié par les progrès de l'individualisme aussi bien que par la spécialisation des techniques. Tandis que le succès des écoles anglo-saxonnes tient à une promotion agressive des aptitudes managériales.
  • Politique
    Education nationale: où va-t-on ? (1/5)
    Pour des Etats généraux de l'Education
    E. Alphandéry, Economiste - E. Malet, journaliste - A.  Touraine
    Passages - ADAPes, paris, mai 2016.
  • Politique
    Education nationale: où va-t-on ? Que faire ? (2/5)
    Apprendre à apprendre au XXIème siècle
    I. Beller, psychanalyste - M.  David-Ménard - E. Malet, journaliste - G.  Sebag, journaliste
    Passages - ADAPes, Paris, mai 2016.
  • Politique
    Education nationale: où va-t-on ? (3/5)
    Enseignement de l'histoire et formation des consciences
    G. Ayache, essayitse  - M. David, psychanalyste - P.  Denis, Psychiatre  - M.  Hannoun, Ancien député  - J.J. Moscovitz, psychanalyste
    Passages - ADAPes, Paris, mai 2016.
  • Politique
    Education nationale: où va-t-on ? (4/5)
    Enseigner les sciences ?
    JF Allilaire, Psychiatre - R.  Gori, Psychanalyste - D. Hamon - J. Kristeva, psychanalyste - J. Milliez, gynécologue - J. Percebois, economiste - R.  Pourtier, Géographe  - J. Treiner, physicien
    Passages - ADAPes, Paris, mai 2016.
  • Politique
    Education Nationale: où va-t-on ? (5/5)
    Responsabiliser les élèves
    B.  Chervet, Psychanalyste  - H. Coudurier, journaliste - J-P Lecoq, Maire - C.  Lievens, Ingénieur - E. Malet, journaliste - D. Sibony, psychanalyste
    Passages - ADAPes, Paris, mai 2016.